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ACHTUNG - CE PROGRAMM N'EST valable qu'à PARTIR DES ECN 2016! Le deuxième cycle des études médicales einen Pour objectif l'Erwerb des compétences Beschenkten au I de la présente Nebengebäude. Les modalités d'enseignement doivent favoriser le développement de l'Auto apprentissage contrôle et de l'interdisciplinarité. La Progression très rapide des connaissances verhängen des choix et Leitung à rejeter toute idée d'exhaustivité dans le programme de ces trois années. Le tronc commun comprend 13 unités d'enseignements (UE) nicht 11 unités d'enseignement transdisciplinaires regroupant 362 Artikel, une unité d'enseignement de formation générale à la recherche et une unité d'enseignement «Stages et gardes». Dans un souci de clarté les objectifs mixtes concernant l'adulte et l'enfant sont signalés. Les DEFINITIONEN suivantes ont été établies concernant les verbes diagnostiquer, Kennung et planifier, argumenter et décrire, afin de simplifier la rédaction des objectifs pédagogiques et les Akquisitionen des savoirs et compétences Korrespondenten par l'étudiant. D'autres verbes peuvent être utilisés comme «lister», «définir», «préciser», «différencier». et impliquent un apprentissage précis. 1. diagnostiquer ein. Analyser et hiérarchiser les données cliniques; formuler les problèmes Poses par le Patienten. b. Argumenter les principales Hypothèses diagnostiques en fonction de l'Inzidenz et de la Vorherrschen des maladies dans le contexte de soins concerné. c. Justifier la démarche diagnostique et la stratégie d'Untersuchung en expliquant la Beitrag attendue des Examens complémentaires sélectionnés en Mieter compte des problématiques d'économie de santé, en les expliquant au Patienten et de l'discutant interprétation de leurs résultats. d. Expliquer les principaux Mécanismes physiopathologiques qui compte rendent des signes cliniques et para-cliniques. e. Discuter les principaux Diagnostik étiologiques et différentiels en Mieter compte des données épidémiologiques essentielles et des cofacteurs de morbidité. 2. Identifier les Situationen d'urgence Pré-Hospitalières et Hospitalières, planifier leur Preis en charge ein. Identifier les signes de gravité imposanter des décisions thérapeutiques immediates. b. Décrire les mesures à mettre en œuvre. gestes et manœuvres éventuels, mesures de surveillance immédiate, Orientierung du Patienten, Medikamente (posologie nicht exigée sauf quand cela est indiqué pour les Médicaments des Situationen de grande urgence). 3. argumenter l'Haltung thérapeutique et planifier le suivi du Patient ein. Expliquer l'histoire naturelle, les Komplikationen et les facteurs de pronostic. b. Justifier le choix d'une stratégie thérapeutique en fonction des objectifs poursuivis, des modes d'action des thérapeutiques, de leurs Pfründen démontrés, de leur efficience et de leurs risques éventuels, des données médico-économiques; expliciter au Patienten les Alternativen possibles et délibérer avec lui afin d'une opter Haltung thérapeutique conforme à sa volonté et à ses valeurs gießen. c. Décrire les modalités de la Überwachung de la maladie et du traitement (y compris les Aspekte ayant Merkmal à la démarche éducative) et préciser les informations essentielles à donner au Patienten y compris en Termes de retentissement fonctionnel, socioprofessionnel et psychologique. d. Connaître avec précision dans les Situationen fréquentes les moyens et stratégies thérapeutiques. Les-Dosierungen ne sont pas exigées sauf pour les Médicaments des Situationen de grande urgence, cela est signalé au niveau de l'Artikel. 4. décrire les principes de la prise en Ladung au cours lange ein. Expliquer le cas échéant, les modalités de Prévention primaire, secondaire et tertiaire, individuelle et Kollektiv. b. Expliquer le pronostic à lang terme et décrire les principes de la prise en Ladung au cours lange dans des Situationen de Gebrechen chroniques et / ou letales, le cas échéant handicapantes, d'une invalidité et d'VERÄNDERUNGEN fonctionnelles durables y compris les Aspekte ayant Merkmal à la démarche éducative, à la Réinsertion du geduldig, à la Konfrontation aux limites et à la mort. c. Connaître l'Organisation des parcours de soins des Patienten atteints de maladies chroniques ou handicapantes, les rôles des différents professionnels sanitaires et les ressources médico-sociales, les moyens disponibles gießen intégrer la personne handicapée dans son lieu de vie ambulatoire et améliorer sa Beteiligung à la vie sociale. Enfin, gießen ce qui concerne le vaste champ de l'imagerie, l'étudiant, Anhänger sa Bildung approfondie en sciences médicales, doit acquérir des connaissances de Radio anatomie, doit connaître les principales stratégies de Rezept en imagerie et enfin doit connaître la séméiologie en imagerie des principales urgences et Pathologien qu'un médecin de premier recours pourra rencontrer. Unite D'ENSEIGNEMENT Nr 1. Apprentissage de l'exercice médical et de la coopération interprofessionnelle 1. Objectifs généraux L'étudiant doit comprendre les DETERMINANTEN d'une relation efficace entre chacun des membres de l'équipe soignante et le malade et s'adapter aux différentes Situationen, chez le Patienten adulte et pédiatrique, notamment en cas de maladie aiguë Grab et de maladie Chronique potentiellement letales. Il doit savoir prendre en compte l'Ausdruck du Patient et communiquer gießen justifier chaque étape de sa Demarche (Maße Präventions-, Diagnostique, thérapeutique, pronostique, palliative) en s'appuyant sur les données selon leur niveau de preuves. Cette Haltung profession nicht l'étudiant doit connaître les Aspekte médico-légaux, respecte la déontologie et les droits des Malades. Il a un devoir de formation tout au lang de la vie grâce à l'analysieren Informationen Kritik des médicales et scientifiques et à l'apprentissage résultant du retour d'expériences. L'Exercice professionnel se doit de respecter un bestimmte nombre d'éléments d'orientation qui peuvent être cliniques (Empfehlungen et les Diskussionen scientifiques évolutives qu'elles suscitent), éthiques (en rapport avec l'évolution des mœurs, de la société, des Kulturen, des valeurs qui fondent l'exercice médical et des contraintes qui viennent complexifier la Décision médicale) et déontologiques ou légales (qui fondent la représentation des professionnels dans l'exercice de leur pratique et leur signifient les limites au-delà desquelles leurs responsabilités, de toutes Naturen, sont engagées). 2. Objectifs Terminaux N ° 1. La Beziehung médecin-malade dans le cadre du colloque singulier ou au sein d'une équipe, le cas échéant pluriprofessionnelle. La Kommunikation avec le Patienten et son Gefolge. L'annonce d'une maladie Grab ou letale ou d'un dommage associé aux soins. La formation du Patienten. La personn de la prise en Ladung médicale. Expliquer les Basen de la communication avec le malade, Sohn Gefolge et la communication interprofessionnelle. Établir avec le Patienten une relation empathique, dans le respect de sa personnalité, de ses attentes et de ses besoins. Connaître les Fondements psychopathologiques de la psychologie médicale. Se comporter de façon appropriée lors de l'annonce d'un Diagnose de maladie Grab, de l'incertitude sur l'efficacité d'un traitement de l'échec d'un projet thérapeutique, d'un handicap, d'un décès ou d'un évènement indésirable associé aux soins. Favoriser l'évaluation des compétences du Patienten et envisager, en fonction des potentialités et des contraintes propres à chaque Patienten, les Aktionen à Antragsteller (à lui ou à son Gefolge). éducation thérapeutique programmée ou non, Aktionen d'accompagnement planen personnalisé de soins (voir Artikel 321). N ° 2. Les valeurs professionnelles du médecin und des autres Berufe de santé Analyser l'évolution de ces valeurs depuis les préceptes hippocratiques jusqu'à leur traduction dans les textes réglementaires en vigueur. Comparer avec les valeurs professionnelles des médecins d'autres pays (USA et GB en particulier). Connaître les Wechselwirkungen avec les autres Berufe de santé. N ° 3. Le raisonnement et la Décision en médecine. La médecine fondée sur les preuves (Evidence Based Medicine, EBM). La Décision médicale partagée. Analyser les principes du raisonnement Hypothetisch déductif et de la Décision contextualisée en médecine. Décrire la démarche EBM; en préciser les limites. Apprécier dans chaque Situation Clinique, le poids respectif des trois Typen de données constituant une approche EBM. Preciser la Begriff de niveau de preuve dans son raisonnement et dans sa Entscheidung. Identifier les circonstances d'une Décision médicale partagée avec le Patienten et son Gefolge (voir Artikel 319). Preciser les Begriffe d'efficacité, d'efficience et d'utilité dans le raisonnement et la Décision médicale. Comprendre et apprendre la Begriff de Diskussion collégiale pour les Prises de Décision en situation de complexité et de limite des savoirs. N ° 4. La sécurité du Patienten. La gestion des risques. Les événements indesirables associés aux soins (UVS). Definir les Vorstellungen de Qualité, Sécurité, événement indésirable Grab (EIG), évènement porteur de risque (EPR), résilience. Präsentator les données Quantitatives sur la Fréquence et la nature des EIG dans le système de soins; Enquêtes sur les nationales EIG, évolution dans les dix dernières années. Connaître les DEFINITIONEN des Termes suivants. antisepsie, asepsie, désinfection, Dekontaminierung, Sterilisieren. Connaître les procédures d'hygiène des mains en milieu de soins et d'antisepsie de la peau saine, de la peau lésée et des muqueuses. Connaître et expliquer les mesures Vorbeugungs des Infektionen associées aux soins (IAS). Infektion urinaire, Infektion sur cathéter vasculaire, pneumoniae Infektion du site opératoire. Exposer les grands principes d'Organisation de la sécurité sanitaire. Faire un point sur les différences entre la France, les principaux bezahlt européens et les USA. Definir et ponderer les grandes composantes de la gestion des risques; préciser l'Bedeutung de la composante FHO (facteurs humains et organisationnels) du risque associé aux soins. Preciser les différentes Missionen relevant du Ministère charge de la santé et de la HAT. N ° 5. La gestion des erreurs et des plaintes; l'Aléa thérapeutique Preciser les différents temps d'une successifs démarche permettant une Kultur positiv de l'erreur. Analyse des EIG, Revue de mortalité morbidité, Informationen et Plan d'action; Prévention des dommages de «seconde victime» pour le professionnel de santé. Acquérir les Basen de l'analysieren approfondie des verursacht d'erreur (modèle de Grund, barrières de Prévention, Rekuperation, Abschwächungs, l'Analyse des verursacht racines). La Entschädigung de l'erreur. préciser les Missionen de l'Office national d'nisation des accidents médicaux (ONIAM). Identifier les principaux facteurs conduisant à l'ouverture d'un contentieux à la suite d'un Unfall médical. Definir la Begriff de responsabilité sans faute (voir Artikel 322). N ° 6. L'Organisation de l'exercice Clinique et les méthodes qui permettent de sécuriser le parcours du Patient Décrire les principes d'Organisation et les conditions de mise en œuvre: du travail en équipe (pluriprofessionnelle). des protocoles pluriprofessionnels (incluant la Begriff de comorbidité). des réunions de Konzertierung pluridisciplinaire. des listes de Vérification «Checklisten». des réunions de morbi-mortalité. N ° 7. Les droits individuels et collectifs du Patient Preciser les Apporte de la loi du 4 mars 2002 (et des lois postérieures). droits individuels (Informationen, consentement, accès au Dossier, Richtlinien anticipées, personne de confiance et droits collectifs (Représentants des usagers, Verbände agréées, etc.). Comprendre les enjeux du droit à l'information du Patienten dans la Beziehung médicale; le Patienten co-acteur de ses soins et de sa santé. Preciser les Bedingungen du recueil du consentement éclairé qui une obligation d'information sur les risques verhängen. Preciser les Bedingungen du recueil du consentement à la collecte, au traitement et à l'échange des données dans des Situationen distinctes (établissement de santé, Exercice kollegial, Exercice individuel, etc.). Connaître les règles du Partage des données de santé entre professionnels de santé. Connaître les principes d'Elaboration et d'exploitation du dossier du Patienten unterstützen de la Koordination des soins. N ° 8 Ethique médicale Décrire les principes éthiques et l'Argumentation d'une Décision d'Unterbrechung volontaire ou médicale de grossesse (IVG / IMG); les fragt posées par le Diagnose prénatal et le Diagnose préimplantatoire (DPN / DPI). Décrire les principes éthiques et les procédures règlementaires du don d'organe (Donneur décédé et don d'organes entre vifs). Décrire les principes éthiques de la recherche Biomedicale. Schutz des personnes et REGULIERUNG, Sammlungen et règles en vigueur sur la Erhaltung des éléments et produits du corps humain, centres de ressources biologiques, sérothèques. Décrire les principes éthiques du consentement aux soins. Nicht Opposition et consentement oral (libre et éclairé), zeugung médicalement assistée (voir Artikel 18), Tests Génétiques (voir Artikel 43), Exercice en équipe pluriprofessionnelle. Décrire les principes éthiques et les modalités pratiques de la Schutz des Malades vulnérables (tutelle, curatelle, sauvegarde de justice, mandat de protection Zukunft). Décrire les principes éthiques lors des Phasen Linderungs ou terminales d'une maladie, aborder de façon appropriée avec le malade et son Gefolge les Begriffe d'obstination déraisonnable et de Begrenzung thérapeutique, de Sedation. N ° 9. Certificats médicaux. Décès et législation. Prélèvements d'organes et législation Preciser les règles générales d'établissement des certificats médicaux et leurs Consequences médico-légales, y compris les certificats de coups et blessures et Begriffe d'ITT. Décrire l'examen d'un cadavre, connaître les différents Typen d'autopsie. Preciser les principes de la législation concernant le décès et l'Erdbestattung. Preciser les principes de la législation concernant les prélèvements d'organes. N ° 10. Violences sexuelles Connaître les différents Typen de violences, l'epidemiologie et la législation. Décrire la prise en Ladung immédiate d'une personne victime de violences sexuelles. N ° 11. Soins psychiatriques sans consentement Principes de la loi de juillet 2011. argumenter les Indikationen, les modalités d'application et les Consequences de ces procédures. Hospitalisation par ordonnance de placement provisoire. argumenter les Indikationen, les modalités d'application et les Consequences de ces procédures. N ° 12 responsabilités médicale pénale, civile, administrative et disciplinaire Différencier les Typen de responsabilité liés à la pratique médicale. N ° 13. Principes d'une démarche qualité et évaluation des pratiques profession Argumenter les conditions de mise en oeuvre d'une démarche qualité et de l'évaluation des pratiques profession; Inzidenz de l'environnement de travail. N ° 14 Formation tout au lang de la vie. Analyse Kritik d'une Informationen scientifique et médicale. Gestion des liens d'intérêt. Déduire de l'd'une pratique analysieren, l'intérêt d'une Verwirklichung des savoirs. Valoriser une Informationen scientifique et médicale en fonction de sa qualité méthodologique et de sa pertinence bioclinique (voir Artikel 323). Identifier les Auswirkungen potentiels d'un lien d'intérêt sur une Informationen scientifique et médicale. Justifier l'utilité de la Déclaration des liens d'intérêt d'un Experte (auteur) et l'utilité d'une politique de gestion de ces liens potentiellement conflictuels. N ° 15. Organisation du système de soins. Sa-Verordnung. Les indicateurs. Parcours de soins. Expliquer les principes de l'Organisation des soins en France, en Europe et aux USA. Expliquer la Strukturationstheorie du système de santé entre soins Primaires (premier recours), second et Tertiaires. Präsentator les Missionen des ARS. Justifier la Vorstellung de «territorialité» pour l'Organisation des soins. Analyser de manière Kritik les Evolutions de recours aux soins (quantitativement et qualitativement) au Bezug des Evolutions épidémiologiques, économiques, technologiques, professionnelles et socioculturelles. Preciser les qualités d'un indicateur utilisé dans l'Organisation ou la régulation des activités cliniques et professionnelles (selon ses finalités. Informativ ou Unterstützung de Entscheidung). Identifier les éléments clés nécessaires aux Vorstellungen de coordination de continuité et de globalité des soins (parcours de soins ou de santé). Expliquer les principes et finalités des parcours de soins de la Koordination des professionnels ainsi que de la Gradation des soins. Exposer les attentes en matière de développement des pratiques de Telemedizin. N ° 16. La sécurité sociale. L'assurance maladie. Les Versicherungen complémentaires. La Kuvertüre médicale universelle. La consommation médicale. Schutz sociale. Consommation médicale et économie de la santé. Expliquer les principes fondateurs de la sécurité sociale (1945) et les principales Réformés survenues depuis lors (en particulier les ordonnances de 1967 et 1995). Distinguer les principes fondateurs de la sécurité sociale de ceux des systèmes en vigueur en Grande-Bretagne (National Health Service (NHS)) et aux États-Unis (avant et après la réforme «Obama»). Expliquer l'Organisation de la protection sociale en France. Preciser les enjeux du vote chaque année par le Parlement de la Loi de financement de la sécurité sociale (LFSS). Expliquer le rôle des assurances complémentaires et son évolution. Justifier l'Institut de la Couverture maladie universelle (CMU); en préciser le périmètre et les limites. Expliquer la Problematique des Affections de longue durée (ALD) et la Vorstellung de «reste à charge». Preciser les principaux postes des dépenses de santé de France. Preciser le cadre de l'Administration des soins aux étrangers. Preciser les principaux indicateurs de consommation et de coût de la santé en France. N ° 17 Le système conventionnel Preciser les principales étapes de son évolution depuis Sohn Institution en 1971. Discuter l'évolution des modes de rémunération des professionnels dans le système conventionnel (à l'acte, à la «Performance», au forfait). N ° 18 - La méthodologie de la recherche et expérimentale Clinique Élaborer une question scientifique et effectuer une recherche documentaire sur un sujet et une analysieren Kritik des données existantes. Élaborer une hypothèse de travail et les expliquer Processus expérimentaux mis en oeuvre. Analyse, discuter et présenter un travail expérimental. Analyser et argumenter les grands Typen d'études cliniques. Décrire l'information du Patient et le consentement éclairé. Connaître les grands Principes de la réglementation de la recherche clinique (voir Punkt 8). N ° 19 Mesure de l'état de santé de la population Expliquer les principaux indicateurs de l'état de santé d'une Bevölkerung (taux de mortalité et espérance de vie). Preciser les données principales épidémiologiques et médico-économiques des grandes verursacht de Handicap chez l'adulte et chez l'enfant, définir la Begriff de vie sans incapacité. Preciser les critères constitutifs d'une priorité de santé publique. N ° 20 Interprétation d'une enquête épidémiologique Discuter et interpréter les résultats des principaux Typen d'Enquête épidémiologique. Unite D'ENSEIGNEMENT Nr 2. De la Konzeption à la naissance - Pathologie de la femme - hérédité - L'enfant - L'adolescent 1. Objectifs généraux L'étudiant doit connaître la Empfängnisverhütung et les problèmes médicaux liés à la Zeugung, à la grossesse et à la naissance. Il doit participer à la prise en charge de la grossesse et de ses Komplikationen. Il doit connaître les problèmes Poses par les principales Gebrechen Génétiques et participer à l'information de la famille et du malade. L'étudiant doit connaître les principales Pathologien de la femme. L'étudiant doit connaître les principaux Aspekte du développement et prénatal postnatale normalen ainsi que certaines Anomalien du développement de l'enfant. 2. Objectifs Terminaux N ° 21 Examen Prenuptial Preciser les Dispositionen réglementaires et les objectifs de l'examen Prenuptial. N ° 22 Grossesse normale Diagnostiquer une et grossesse connaître les Änderungen physiologiques l'accompagnant. Énoncer les règles du suivi (Clinique, biologique, échographique) d'une grossesse normale. Bestimmer, lors de la première Beratung prénatale, les facteurs de risque de Komplikationen durant la grossesse qui entraînent une prise en Ladung spéTadalafilée. N ° 23 Principales Komplikationen de la grossesse Diagnostiquer et connaître les principes de Prévention et de prise en Ladung des principales Komplikationen de la grossesse: Hémorragie Genitale. HTA gravidique. Menace d'accouchement voreilig. Argumenter les procédures diagnostiques et thérapeutiques devant une fièvre durant la grossesse. N ° 24 Grossesse Extrauterin - Diagnostiquer une grossesse Extrauterin-. Identifier les Situationen d'urgences et leur planifier prise en Ladung. N ° 25 Douleur abdominale aiguë chez une femme enceinte Diagnostiquer une douleur abdominale aiguë chez une femme enceinte. Identifier les Situationen d'urgence et leur planifier prise en Ladung. N ° 26 Prévention des risques fœtaux. Infektion, Medikamente, toxiques, Bestrahlung Expliquer les éléments de Prévention vis-à-vis des Infektionen à risque fötale. Preciser les Particularités de la pharmacocinétique des Médicaments chez la femme enceinte et les risques des Médicaments durant la grossesse. Donner une information sur les risques liés au tabagisme, à l'alcool à la prise de médicaments ou de drogues (Substanzen Psycho Aktiv), à l'Bestrahlung maternelle pour la mère et le fœtus. N ° 27 Connaître les Particularités de l'Infektion urinaire au cours de la grossesse N ° 28 Connaître les principaux risques professionnels pour la maternité liegt au travail de la mère. N ° 29 Prématurité et verzögern de croissance intra-utérin. facteurs de risque et Prévention Expliquer les principaux facteurs de risque et les éléments de Prévention. Décrire les principales Komplikationen et les principaux facteurs pronostiques. N ° 30 Accouchement, Délivrance et Suites de Sofas normales Expliquer les différentes Phasen du travail et de l'accouchement. Argumenter la conduite à tenir devant un accouchement inopiné à domicile. Argumenter la prise en Chargé d'une accouchée durant la période du postpartale. N ° 31 Évaluation et soins du nouveau-né à terme Realiser un examen complet du nouveau-né à terme. Reconnaitre les Situationen necessitant une prise en Ladung spéTadalafilée. Reconnaitre et diagnostiquer une Infektion Anhänger le premier mois de vie. Promouvoir la qualité des Premiers liens affectifs Eltern-enfant. Expliquer aux Eltern les Basen de la puériculture et les Informant des mesures de Prévention à mettre en œuvre dans les deux premières années de la vie. N ° 32 Allaitement maternel Expliquer les modalités et argumenter les Spezifitäten de l'allaitement maternel. Preciser les Komplikationen éventuelles et leur prévention. N ° 33 Suites de Couches pathologiques. pathologie mater dans les 40 jours Diagnostiquer les principales Komplikationen mater des Suiten de couche. Komplikationen hémorragiques, infectieuses, thromboemboliques. N ° 34. Anomalies du Zyklus menstruel. Métrorragies Diagnostiquer une aménorrhée, une ménorragie, une métrorragie. Reconnaitre et traiter un Syndrom prémenstruel. Prescrire et expliquer une Empfängnisverhütung (voir Artikel 326). Discuter les diverses possibilités de prise en Chargé d'une grossesse nicht désirée. Discuter les Indikationen de la Stérilisation männlich et féminine. N ° 36. Interruption volontaire de grossesse Preciser les modalités réglementaires. Argumenter les principes des Techniken proposées. Preciser les Komplikationen possibles et les Repercussions de l'Unterbrechung volontaire de grossesse. Identifier les facteurs de risque de Recidive d'Unterbrechung volontaire de grossesse. N ° 37. Sterilite du Paar. conduite de la première Beratung Argumenter la démarche médicale et les examens complémentaires de première Absicht nécessaires au diagnostischen et à la recherche étiologique. N ° 38 Assistance médicale à la Zeugung. principaux Aspekte biologiques, médicaux et éthiques Argumenter la démarche médicale et expliquer les principes de l'Unterstützung médicale à la Zeugung. N ° 39. Algies pelviennes chez la femme Argumenter les principales Hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. Argumenter les principales Hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. N ° 41 hémorragie genitale chez la femme Diagnostiquer une hémorragie genitale chez la femme. Argumenter l'Haltung thérapeutique et planifier le suivi de la patiente. N ° 42 Anschwellung pelvienne chez la femme Argumenter les principales Hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. N ° 43 Problèmes Poses par les maladies Génétiques, à propos: d'une maladie chromosomique. la Trisomie 21. d'une maladie génique. la mucoviscidose. d'une maladie d'instabilité. le-Syndrom de l'X zerbrechlich. Expliquer les Basen du conseil génétique, les possibilités de Diagnose prénatal (modalités et Optionen de prise en Ladung dans le cadre d'une maladie d'une particulière gravité). Expliquer la Rezept des Tests Génétiques. et Organisation Aspekte réglementaires (voir Punkt 8). Expliquer les problèmes liés à la maladie et les retentissements de l'arrivée d'un enfant Souffrant de maladie génétique sur le couple et la famille. Diagnostiquer la Trisomie 21, en connaître l'évolution naturelle et les principales Komplikationen. N ° 44 Suivi d'un nourrisson, d'un enfant et d'un jugendlichen normal. Dépistage des Anomalien orthopädisch, des Probleme visuels et auditifs. Examens de santé obligatoires. Médecine scolaire. Mortalité et morbidité infantiles. Assurer le suivi d'un nourrisson, d'un enfant et d'un jugendlichen normaux. Argumenter les modalités de dépistage et de Prévention des Mühen de la vue et de l'ouïe. Argumenter les modalités de dépistage et de Prévention des principales Anomalien orthopädisch. Connaître les modalités du dépistage de la Luxation congénitale de la hanche au cours des sechs Premieren mois. Connaître la morphologie des membres Inférieurs de l'enfant et son évolution au cours de la croissance. Connaître les Deformierungen du rachis de l'enfant et de l'Jugendlicher, les modalités de leur dépistage et leurs Folgen. N ° 45 Alimentation et besoins nutritionnels du nourrisson et de l'enfant Expliquer les besoins nutritionnels du nourrisson et de l'enfant. N ° 46 Développement buccodentaire et Anomalien Dépister les Anomalien du développement Mund-Kiefer-Gesichts-et Prévenir les maladies Bucco-dentaires fréquentes de l'enfant. N ° 47 puberté normale et pathologique Expliquer les étapes du développement pubertaire normal, physique et psychologique. Dépister une avance ou un verzögern pubertaire. N ° 48 Pathologie Genitalen-scrotale chez le garçon et chez l'homme Diagnostiquer un Phimose, une Torsion de Cordon spermatique, une hydrocele, une cryptorchidie. Identifier les Situationen d'urgence et leur planifier prise en Ladung. N ° 49. Troubles de la Miktion chez l'enfant Argumenter les principales Hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. N ° 50 Strabisme de l'enfant Argumenter les principales Hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. N ° 51 Retard de croissance staturo-pondérale Diagnostiquer un Retard de croissance staturo-pondérale. N ° 52 Boiterie chez l'enfant Devant une boiterie chez l'enfant, argumenter les principales Hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents. Unite D'ENSEIGNEMENT Nr 3. Ausreifung - Vulnérabilité - Santé mentale - Conduites addictives 1. Objectifs généraux L'étudiant doit connaître les Aspekte normaux et pathologiques de la croissance humaine et du développement psychologique. Il doit être fähig d'Kennung et de savoir prendre en charge les comportements qui témoignent d'une fragilité de l'individu, en particulier à certaines périodes de la vie, afin de Prévenir et dépister le passage à des Bedingungen désoTadalafilantes pathologiques ou. L'étudiant doit connaître les Aspekte sémiologiques des différents plagt psychiatriques, les nosographiques Actuelles approches (Klassifikation des Störungen psychiatriques) et les modalités générales de prise en Ladung à tous les stades de ces Probleme. L'étudiant doit connaître les caractéristiques principales 1 / de l'Sucht au tabac, à l'alcool et aux Médicaments Psychotropen (Benzodiazepine et apparentes); 2 / de l'Sucht au Cannabis, aux opiacés, à la cocaïne ainsi qu'aux autres Substanzen psychoaktive illicites (Amphetamine, drogues de Synthèse incluant GBL / GHB, Cathinone de Synthèse, Cannabinoide de Synthèse) 3 / des Sucht comportementales et 4 / des Conduites dopantes. 2. Objectifs Terminaux N ° 53 Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant. Aspekte normaux et pathologiques (sommeil, Alimentation, contrôles sphinctériens, Psychomotricité, langage, Intelligenz). L'Installation précoce de la Beziehung Eltern-enfant et son Bedeutung. Troubles de l'apprentissage (voir Artikel 118). Diagnostiquer une anomalie du développement somatique, psychomoteur, intellectuel et affectif. Repérer précocement les dysfonctionnements relationnels et les Probleme de l'apprentissage. Argumenter l'Haltung thérapeutique et planifier le suivi dans les Situationen courantes. N ° 54 L'enfant handicapé. Orientierung et prise en Ladung (voir Artikel 115, 117) Argumenter les principes d'orientation et de prise en un enfant handicapé Chargé d'. Connaître les filières de prise en Ladung médicale, médico-sociale et de scolarisation de l'enfant handicapé. décrire le rôle de la maison départementale des personnes handicapées et les Kennung interlocuteurs du médecin dans le système éducatif.

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